孩子学习困难是很多家长比较担心的一个问题，每个家长都希望自己的孩子比别的孩子学习好，那么为什么您的孩子学习困难呢？这个问题家长您是否有考虑过呢？导致儿童学习困难的原因，是因为人们只重视儿童的智力开发，而忽视了其他方面对孩子学习困难的影响。学习困难作为目前儿科类的一种疾病，一般以7-12岁的儿童比较常见，且易于发现，安徽省合肥仁爱中医医院的专家就具体来给各位家长做个分析。
　　导致儿童学习困难的根本原因有以下几点：
　　（1）学习环境：指学校的教学水平、师资力量、学校风气、社会和家庭对学习的重视程度等，如在整日嘈杂的麻将声中，在父母大声争吵和频于破裂的家庭中。
　　（2）学习者因素：指儿童本身智力水平及心理状况等。
　　【智力因素】：学习困难儿童智力发展水平低于同龄正常儿童的平均水平。儿童在智商低于两个标准差以下，即智商在70分以下时（智商70～90分为边缘状态：90分以上才属正常），容易出现学习困难。儿童的智力因素受遗传、围产期的损伤及早期教育训练的影响。
　　【非智力因素】：是指智力因素以外的一切对人们活动发生影响的因素，包括学习动机。兴趣、情绪、意志行为活动和个性特征都叮以影响儿童的学习成绩。因此对学习困难儿童应注重儿童心理卫生和健全人格的培养。
　　（3）身体疾病：儿童在学校学习是一个艰巨的任务，而且还是一个连续的过程。有的孩子体弱多病，经常缺课。使得所学的功课连续性间断，学习的内容联系不起来，自然会导致学习困难；有的孩子由于慢性病和先天性疾病，由于没有什么疾病的表现，容易让家长忽略，对这样不健康的儿童采取和健康儿童一样的要求，自然会导致学习困难；另外患病的儿童往往于缺课的机会多，而患儿的体力又跟不上紧张的学习，使得儿童在压力下引起学习情绪和学习精力降低。
　　（4）心理发育不良：儿童的心理发育，包括思维。情感、行为、意志、订意力、记忆力、智力、个性。道德观念的形成等几个方面。儿童的智力虽然正常，但儿童在其他心理方面发展偏差，也会影响学习效果。
　　孩子学习困难的较新疗法——宁神制动疗法，该技术是根据患有多动症儿童的前额叶影像图比正常儿童暗，也就是由于统管注意力和执行大脑中枢神经指令功能的前额叶抑制系统的缺陷，才导致儿童学习困难的结果发明而成，该技术将特殊神经递质因子微化后经额枕部传入中枢神经系统，特殊的微化基因因子以离子状态轻松渗透血脑屏障，直达中枢功能作用区，刺激脑组织释放出具有“阿尔法”作用的内源性神经递质因子，增强儿茶酚胺类神经递质的浓度，修复前额叶，从而使学习困难得以解决。

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