导语：孩子在学习过程中常常犯一些屡教不改的毛病，我们都会认为是孩子的态度问题等等，却从来不会想到孩子患上了学习困难症甚至可能是多动症。其实孩子并不是不想改，只是不能控制自己，这是一种病态的表现。
 

　　学习困难(learning disability，学习障碍)是指没有广泛的智力发育迟缓，但对听、说、读、写、计算、推理等特定能力的掌握和使用等方面表现出明显的困难和各种障碍。患者并不存在感觉器官的异常。学习障碍包括阅读障碍、书写障碍、计算障碍、混合性障碍。
 

　　学习困难儿童有哪些特点?

　　(1)差

　　学业成绩不良 一般一门或一门以上主课考试不及格

　　(2)懒

　　思考不积极，不肯或不善于开动脑筋，经常回避那些较用脑的习题，思维上有惰性，注意力不集中，易分心，善于机械记忆、不善语言思维等。

　　(3)散

　　上课时注意力分散，上课小动作多，写作业马马虎虎，在学校不遵守纪律，上课时随便走神说话，影响其他同学学习，不听老师的劝阻我行我素，严重干扰课堂秩序。缺乏毅力，遇到挫折容易放弃，做事虎头蛇尾。

　　(4)拖

　　学习困难生每天做作业的时间较长，作业拖拉，放学后不是先写作业再玩而是先玩后写，或边写边玩，作业速度很慢，时间拖得很长，有的一年级学生甚至写到晚10点多，造成睡眠不足，又影响第二天听课质量。

　　(5)拙

　　动作笨拙，协调性差，跳绳、排球等动作明显晚于同龄儿。
 

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