乐乐今年9岁了，上小学三年级，上学期学习成绩严重下降，并且总是和父母争吵，很不听话，邻居建议乐乐妈妈带孩子去医院看看是不是有什么心理问题，前段日子他们来到了济南市儿童医院心理行为门诊就诊。

　　据乐乐妈介绍，孩子从小就爱动，每天跑得‘不歇火’，和其他小朋友一起玩时老是会吵架。虽然很调皮，但小学一、二年级时学习成绩都很好，但不知道为什么到了三年级成绩却一下子从前几名一下跌成了倒数，问他什么原因，他也不说，还整天跟家长对着干。医生在详细了解了乐乐的病史后，通过跟他交谈并进行了相应的评估测试，发现乐乐属于典型的多动症患儿，在进行智力测试后发现他的智力高达120，这也解开了乐乐学习成绩下降的主要原因。其实乐乐一直都患有多动症，但因他的智商较高，在一、二年级的时候学习内容较简单，所以学习对他来说并无太大的困难。但到了三年级以后，学习内容和思维方式都有较大改变，加上乐乐存在多动症的症状，如注意力难以集中、好动等诸多原因，使他难以适应目前的学习状况，较终导致他学习成绩一落千丈。

　　安徽省合肥仁爱中医医院张静医师告诉记者，寒假期间爸爸妈妈们带孩子来看心理行为门诊的很多，相比平时多出近一倍，其中大部分不少都是由于多动症前来就诊的，这类孩子往往很让家长们头疼。马主任告诉记者，其实儿童多动症是一种常见的儿童行为异常问题，医学上称为注意缺陷多动障碍，主要分为三类。

　　第一类是注意缺陷型。该类的儿童主要表现出在学习或其他活动中，往往不能仔细注意到细节，注意难以持久，与人对话时心不在焉，不能听从、逃避或完 成 老师布置的功课作业，经常遗失作业或生活必须的东西，易因外界刺激而分心等症状；

　　第二类是多动冲动型。这类儿童主要表现出一刻不停地活动，手足有很多小动作，在座位上不停扭动，奔来奔去、爬上爬下，讲话过多，在他人讲话时予以打断或插嘴等症状；

　　第三类是混合型，即同时出现上述两种类型。造成多动症的原因多是由于生物（遗传、神经、生化）、社会或其它因素等造成的，所以大多出现在7岁以前。据马主任介绍，目前多动症的治疗多以药物治疗加行为干预为主，同时指导家长在生活中对孩子进行正确的行为干预。此类患儿如果得不到及时地治疗和干预，在学龄和青少年阶段往往会出现学习成绩差、社交困难、影响自尊和品行等问题，而在进入大学及成人阶段则会出现学业失败、职业困难，严重者甚至会造成较严重的影响社会等问题。

　　马主任提醒广大家长如果发现孩子长时间出现多动症的典型症状，应尽早带孩子来医院就诊，切不可简单地认为是“调皮”或“不听话”，应及早的对孩子进行相应治疗，有利于孩子们今后健康的生活和学习。

　　来源:中国湖北网   作者:于露露   编辑:陈志宏