作为当今儿童最常见的疾病之一，多动症自然居首位。许多儿童患有多动症，这不仅对他们的学习，而且对他们的日常生活有很大的影响。现在让我们来看看多动症儿童的特点。

　　(1)事实上，多动症儿童的多动症不是主要原因。在“更多”一词中，这是他们行为的差异，表现为心不在焉、不安、困惑、无秩序。在教室里经常，做小动作，环顾四周；课后，像一匹失控的野马，漫无目的地奔跑。一些孩子看起来比较安静，不太活跃，但是他们的注意力往往分散了，他们的课堂思维正在开小差。他们不知道课上讲的的内容。

　　（二）冲动任性的表现，无法控制的性急躁、躁动、脾气、冲动任性；想干什么就干什么，不计后果，缺乏思考，耐心与同学好好相处，任意制造麻烦。他们甚至毁坏东西，偷窃，打架，等。

　　(3)心理变化的特点是情绪不稳定、兴奋、说话过多、爱管闲事、工作艰苦、难以入睡。他们中的一些人反应迟缓，行动懒散，工作拖延，情绪波动，情绪脆弱，容易哭笑不得，不能忍受挫折，不能适应他人或喜欢和其他小孩一起工作，比自己的孩子更孤独、更固执；经常不听劝告，拒绝管理，按照自己的路线走。有的具有自卑情结、叛逆顽固的心态，甚至逃跑、犯罪、自杀。

　　(4)注意力障碍难以完成。多动症儿童不能集中注意力或忍受注意力，但意志控制的主动注意力减弱。他们不专心上课，而且作业很难完成。但是被动注意力是多动的，容易被外界的刺激分散注意力，注意力随着环境而转移，并且容易被你感兴趣的电视或游戏机所吸引。许多家长认为孩子不注意学习，但他们对玩电子游戏或看电视感兴趣，但他们可以保持眼睛注视和高度集中。这是由于被动注意相对亢进所致。而学习较为枯燥无味，需要由意志控制的主动注意，才能好好学习。

　　事实上，大多数多动症儿童都心烦意乱，情绪不稳定，有时还快乐，有时愤怒、而且多动症儿童的大部分表现都不是很好，所以为了让孩子健康成长，我们建议大家多关注儿童，让孩子尽快离开多动症。