导语：孩子学习困难仅仅是因为上课不认真、家长教育不当等这些原因吗?家长是否考虑过有更复杂的因素在困扰着孩子呢?多动症就是其中一个易被忽视的重要因素。
 

　　学习困难(learning disability，学习障碍)是指没有广泛的智力发育迟缓，但对听、说、读、写、计算、推理等特定能力的掌握和使用等方面表现出明显的困难和各种障碍。患者并不存在感觉器官的异常。学习障碍包括阅读障碍、书写障碍、计算障碍、混合性障碍。
 

　　学习困难儿童有哪些特点?

　　(1)差

　　学业成绩不良 一般一门或一门以上主课考试不及格

　　(2)懒

　　思考不积极，不肯或不善于开动脑筋，经常回避那些较用脑的习题，思维上有惰性，注意力不集中，易分心，善于机械记忆、不善语言思维等。

　　(3)散

　　上课时注意力分散，上课小动作多，写作业马马虎虎，在学校不遵守纪律，上课时随便走神说话，影响其他同学学习，不听老师的劝阻我行我素，严重干扰课堂秩序。缺乏毅力，遇到挫折容易放弃，做事虎头蛇尾。

　　(4)拖

　　学习困难生每天做作业的时间较长，作业拖拉，放学后不是先写作业再玩而是先玩后写，或边写边玩，作业速度很慢，时间拖得很长，有的一年级学生甚至写到晚10点多，造成睡眠不足，又影响第二天听课质量。

　　(5)拙

　　动作笨拙，协调性差，跳绳、排球等动作明显晚于同龄儿。
 

　　【临床推广治疗体系】“发育行为六联分型体系”

　　合肥仁爱儿童医学研究院以张静为首的研发团队，联合国内外儿科领域知名专家，将国医精华与生物疗法、行为疗法等技术有机结合，推出发育行为六联分型体系，可有效治疗儿童发育行为疾病。对多动症和学习困难的治疗有着很好的疗效。>>>更多治疗方法，和开学公益活动，可点击咨询
 

　　【引进先进诊疗设备】专业治疗多动症、学习困难

　　合肥仁爱中医医院在以“六联分型体系”治疗的同时，也积极引进世界上较先进的儿童诊疗设备，如：DS-3C微量元素分析仪、rTMS经颅磁治疗仪、儿童综合素质测试仪等多动症诊疗仪器，精准的现代诊疗设备与“六联分型体系”相结合的治疗方法，让合肥仁爱中医医院稳步走在同行业的领先地位。

　　温馨提醒：为方便患儿及广大群众更好的了解学习困难症的相关信息，医院特别开展了专家在线咨询服务平台，如您有疑问可在线点击咨询专家，或拨打24小时免费电话0551-62991811 了解更多信息。